Видео

Não

Minhas prima s

Estuda

Já sim?

Que aula excelente!

Estou amando as suas aulas. Parabéns!

Quando eu penso que ia ficar facilkk

Já estou na minha terceira aula com o Ferreto, já aprendi o que eu achei que não conseguiria a divisão, pensei que era impossível mas é mais fácil que gramática kkkkkk

Sumiu da minha conta sobrou 60 centavos 😢

Ótimo

tô começando a entender as simplificações.

Muito, muito abrigada!

olá. pq simplificou o 180 e o 360 para 1 e 2? esses valores não fazem diferença no resultado? pq?

sempre fui traumatizado com matemática, agora estou necessitando desse conhecimento, eu vencerei, custe o tempo que custar.

Eu quero veyr 😊

O cara salvando os alunos da prova

O impulso maior que ela tem é Deus ❤

Oi Ferreto, achei 1 questão que precisou transformar 1,5 em fração, e me confundi na equação para resolver, poderia fazer para eu entender por favor se o resultado é 15/10 ou 14/9 e porque?

Só cometeu lapso ao assinalar a opção correcta, acho que foi sem intenção. Má foi uma “Mega”.

Penso que estaria perfeito se logo ao introduzir o tema conceituasse fração, ou seja, que desse a definição de fração. Pois, às vezes a definição acaba sendo o roteiro de “quase tudo.” Mas fora esse pormenor, amei a aula.📚🖊️👌

Sua aula é fantástica! Parabéns Professor. Estou revisando esse assunto! No próximo final de semana iniciaremos a disciplina de Geometria plana. Estou cursando Licenciatura em Matemática. Que o Senhor Jesus nos abençoe nessa jornada 🙏🏻

Obrigada 🙂

Será q é a tua filha 😮 caro~Ferreto.

prq transformando o número decimal 0,5 em fração deu 1/2 e não 5/10 ,e uma pergunta

aula horrível não deu pra entender nada👎🏼

Muito obrigada!! ❤❤❤

Obrigado pelo Conteúdo de ensino Professor!

Você é sensacional! A única coisa que eu mudaria seria essa entrada. Sempre vejo com fone e volume alto e levo um baita susto 😅

não entendi prq (3 elevado a -1/4) deu 1/12, pois o 3 desceu pra multiplicar 4. Em que parte das propriedades de potenciação encaixa isso? É diferente de potência de quociente (3/4) elevado a -1.

Professor faz umas aulas com problemas para nós entender

Eu até hoje estou aqui estudando video de fração para ver se aprendo

Não se soma sobra

NOSSA DEPOIS DE VER OUTRA AULA EU ENTENDI 19:11. Ele distribuiu o 3^6, 3^7 e 3^5 para facilitar na hora de cortar (dividir os números iguais por eles mesmos, no caso 3^4 em cima e 3^4 em baixo). Tornando 3^4. Depois na hora de "cortar" os 3^4, sobrou 1 ( ele fez: 3^4 dividido por 3^4 que é igual a 1). Mas eu não fiz desse jeito que ele mostrou, achei complicado. Faz direto que é melhor e aí só continuar

vocês não tem noção dos rabiscos que eu fiz no meu caderno para simplificar essa regra. O quociente é a Rose abrindo os braços no Titanic, o dividendo é o peixe olhando o navio afundar, o divisor é o caule da planta que ficou presa no vidro e o resto é uma moça deitada flutuando desvivida depois do navio afundar.

D) Gzuiz

Ufa, não sou a única. Eu estava entendendo tudo, até chegar em Propriedades. DA ONDE ELE TIROU AQUELE 1?? Eu não entendi, eu sou lerda, preciso de uma explicação detalhada. As outras aulas estavam bem detalhadas, mas nessa aqui nem tanto >PRA MIM<. Vou procurar outro vídeo pra entender Propriedades e dps volto aqui pra continuar a playlist

Fatoracao de 956 é 2²•239

Gostei

Show de bola

Fiquei com uma dúvida sobre um outro assunto: o que significa ter gramáticas? A professora disse ter 13 gramáticas.

qual link do simulado?

Consegui fazer o último exercício, muito feliz.

Muito bom me ajudou muito fiz o mapa mental e espero ir bem na prova

exelente video!!!!!

não me induziu erro não. visivel soma de restantes ja previstos em outras variaveis

To aqui pelo o encceja 😂 Ja aprendi Adição Subtração Multiplicação Divisão Porcentagem, por sua causa, obg professor ❤ Agora vamos para equação

É a mesma coisa de contar os dedos da mão se contamos os dedos de 1, 2, 3, 4, 5 ai o restante mais 6 da 11